Рабочие листы по сочинению по текстам с реального ЕГЭ

Ко всем заданиям даны пояснения. Мы написали полноценный комментарий по каждому тексту, показали, как оформлять пояснение к типу смысловой связи.

Какие задания?
• вопросы по текстам, которые помогают определить позицию автора по проблеме
• задания на подбор цитатного материала для комментария
• задание на написание примеров-иллюстраций и пояснений к ним
• учимся формулировать пояснение к типу смысловой связи
• написание обоснования собственного мнения (К3)

Какие тексты в сборнике?
• М.И. Алигер о влиянии чтения на ребёнка («Взрослые взяли меня с собой в гости...»)
• В.И. Белов о проявлениях верности («Однажды, получив обмундировку для моей двухмесячной службы и при помощи флотской газеты устроившись на ночлег к морякам-подводникам...»)
• Е.М. Богат о поведении личности («В том разнообразии конфликтных ситуаций, с которыми жизнь почти ежедневно сталкивает меня по роду работы писателя-публициста...»)
• Е.М. Богат об отношении к искусству и культурному наследию («Однажды молодая чета Н., возвращаясь вечером домой, обнаружила в московском дворе, в сугробе, холст, в котором узнала картину из Третьяковской галереи...»)
• Е.М. Богат о счастье («Нет, – и, наверное, не было никогда в мире, – человека который не хотел бы быть счастливым...»)
• Е.М. Богат о чудаках («Один из самых обаятельных образов русской литературы – образ чудака...»)
• А.Я. Бруштейн о полёте на воздушном шаре («Возвещённый афишами полёт Древницкого на воздушном шаре перебудоражил весь город...»)
• К.Я. Ваншенкин о подвигах («Есть в человеческом характере такая черта – с удовольствием вспоминать прошлые трудности, тобой преодолённые...»)
• Б.Л. Васильев о труде и отдыхе («Порой мне с удивительной ясностью вспоминаются вечера моего раннего детства...»)
• В.П. Катаев о качествах поэта (Я уже давно писал стихи и находился, как все молодые поэты, в состоянии вечного душевного смятения...»)